五官科病理学
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1．课程教学目标（课程总体要求及在专业教学中的地位）
五官科病理学是在系统病理学的基础上，在已有《删除》基础病理学理论的指导下（如：炎症和肿瘤等），研究各种五官科疾病的病因及在病因作用下疾病的发生发展过程以及机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变，阐明五官科疾病的本质，从而为认识和掌握五官科疾病发生发展规律，为五官科疾病的防治提供必要的理论基础。
五官科病理学是一门专科病理学，学习该课程除必须具备系统病理学的基础外，尚须具备其他相关学科（如组织学、胚胎学、生理学、生物化学、寄生虫学、微生物学等）的理论基础，五官科病理学是学习临床五官科学的重要基础，故亦是基础医学与临床医学之间的桥梁学科。
2．课程教学主要要求（对基本理论，基本知识，基本技能及学生综合素质的具体要求）
理论内容的主要要求：
五官科病理学课程包括两部分内容：总论（第1章~第2章，包括炎症和肿瘤的基础理论）和各论（第3章~第5章，包括口腔和颌面部疾病-----已开设口腔病理学，应非五官科病理学内容，耳鼻咽喉疾病，眼科疾病等）。前者研究各种疾病的共同基本规律，后者则研究具体五官科疾病的特殊规律。
五官科病理学总论是阐述炎症及肿瘤等基本病理过程及其发生发展的基本规律，运用这些基本规律去深刻地认识各种疾病的特殊规律和本质。而各个疾病又有自身的病因，发病机制，好发部位及其形态学改变和相应的临床表现。五官科病理学各论阐明各种疾病的病因，病变及其发生发展的特殊规律，研究其与临床表现的关系及其对疾病防治的意义。病理学总论和各论之间有着密切的内在联系，学好总论是学习各论的必要基础，学习各论也必须联系运用总论知识，同时加深对总论的理解，两者互相联系，密切相关。
实习内容的主要要求：
实习目的：五官科病理实习课的目的是通过形态学观察认识各种五官科疾病的病变，并理解病变的发生和发展规律。通过实习标本（包括大体，切片，幻灯片等）观察得到的感性认识和课堂中得到的理论知识联系起来。既使理论知识得到进一步理解和巩固，也在认识某些常见病的典型病变后，有利于将来的临床实践。
实习要求：实习以小班实习的形式。学生在实习时，要按照一定的顺序，对各个标本全面细致地进行观察，根据标本见到的实际存在的各种病理现象，联系理论进行比较、分析和综合，最后得出结论。以加深对教学内容的理解，巩固和掌握。从而培养科学的思维方法。
3．课程教学方法与主要教学形式（含考核方式与要求）
理论课与实验课结合，以理论课为主 。理论课以大课授课形式，讲述病理学的基本理论和基本知识。实验课以小班上课为主，主要是通过幻灯片演示、大体标本和显微标本的观察，加深和巩固对理论内容的认识，并且培养学生的观察问题和分析解决问题的能力。
考试方式：理论考试。
4．课程参考学时（总学时，理论学时，实验实习学时）
总学时为30，理论24学时，实习6学时。
5．主教材（教材名称，主编，出版单位）
《五官科病理学》讲义，衡阳医学院病理教研室主编。
6．辅助教材（教材名称，主编，出版单位）
专科《病理学》第三版，洪美玲主编，人民卫生出版社出版。
7．参考书目（教材名称，主编，出版单位）
《外科病理学》，同济医科大学和中山医科大学主编，人民卫生出版社出版。
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