疾病学基础
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1．课程教学目标（课程总体要求及在专业教学中的地位）
疾病学基础作为基础医学概论的一部分，它的主要任务是概述健康与疾病的概念及常见病、多发病的发生发展规律。以现代多学科理论和技术为基础，阐明健康与疾病的辨证统一关系，从整体上为医学信息管理及健康教育提供必要的理论基础。
疾病学基础是以病理学及病理生理学为主干，涉及病原学、免疫学、社会医学等多学科内容的课程。它除了从机体形态和机能改变的角度去阐明疾病的本质外，更注重从社会、心理因素上去探讨疾病发生的原因及发展规律。因此，疾病学基础能适应现代生物-社会-心理医学模式要求，将医学与信息学、管理学及卫生法学等学科紧密联系在一起，从宏观上为卫生管理决策提供科学依据。
2．课程教学主要要求（对基本理论，基本知识，基本技能及学生综合素质的具体要求）
理论内容的主要要求：
疾病学基础包括疾病概论、病理学总论和各论三部分内容，主要讲述健康与疾病的概念，细胞和组织的损伤，损伤的修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤等基本病理过程及其发生发展的基本规律，阐明其本质。其间穿插介绍休克、DIC、 发热等病理生理学内容；同时简单介绍各系统常见病的发生发展规律。要求学生掌握基本概念、基本知识，培养学生科学地获取医学信息及综合分析能力。
实习内容的主要要求：
暂不开展实验
3．课程教学方法与主要教学形式（含考核方式与要求）
理论课以大课授课形式，采取多媒体的授课方法，讲述疾病学基本知识，理论课间穿插课堂小组讨论等形式，培养学生的观察问题和分析解决问题的能力。
理论考试由主讲教师命题，结合学生小综述进行综合考核。
4．课程参考学时（总学时，理论学时，实验实习学时）
疾病学基础课程总学时为40学时。
5.《病理学》第三版，洪美玲主编，人民卫生出版社出版。
6.辅助教材（教材名称，主编，出版单位）
《信息专疾病学基础课程内容提纲》广东医学院病理教研室编
7．参考书目（教材名称，主编，出版单位）
参考近期发表有关社会医学研究的新文献。
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